二年级友善的作文

作文1：友善

在我们的生活中，友善是一种非常重要的品质。作为二年级的学生，我们应该学会友善待人。友善是指用温和、善良的方式与他人相处。在以下几个方面，我们可以展现出友善的态度。

友善可以通过说话表达。我们应该用礼貌的语言交流，并尽量不伤害他人的感情。当我们与同学、老师或家人交谈时，我们可以微笑着问候他们，向他们道谢和道歉。这样的友善举止可以营造和谐的氛围，让大家感到愉快和舒适。

友善可以通过关心照顾他人。我们可以主动帮助需要帮助的人，例如老人、弱小的小动物或是有困难的朋友。当我们看到别人遇到困难时，我们可以伸出援助之手。这样的友善行为不仅可以帮助他人，也会让我们更加快乐和满足。

友善可以通过分享乐趣。我们可以和朋友们一起玩耍、学习和分享。当我们有一些好玩的东西或是有趣的事情时，我们可以主动邀请朋友参与，一起分享乐趣。这样的友善行为可以增进我们与朋友之间的友谊，让我们的生活更加充满快乐。

友善是我们每个人都应该培养的美德。通过友善的态度，我们可以建立良好的人际关系，改善我们周围的环境，并让自己更加快乐和满足。让我们从现在开始，努力做一个友善的人！

作文2：友善的奇迹

有一天，小明和小红在学校里玩耍。忽然，小红摔倒了，手上的作业本掉了出来，滑落到地上。小红正准备捡起来时，小明走过去帮助她捡起了作业本。

小红感激地看着小明，说：“谢谢你，小明！你真是个好朋友！”

小明笑着回答：“不客气，小红。我们要互相帮助，这样才能快乐地成长！”

小红和小明继续一起玩耍，他们感到友善带来的快乐。他们发现，当他们友善地对待他人时，别人也会友善地对待他们。

一天，小明在学校遇到了一位刚搬来的新同学。这位新同学有些害羞，不太敢主动结交朋友。小明看到后，主动走过去和他打招呼。

小明对新同学说：“你好！我是小明，欢迎来到我们学校。如果你有什么问题，可以随时来找我，我会帮助你的。”

新同学感激地望着小明，说：“谢谢你，小明！我很高兴能认识你。”

从那天起，小明和新同学成为了好朋友。他们一起学习、一起玩耍，度过了快乐的时光。

因为他们友善的行为造成的奇迹，其他同学也开始友善地对待彼此。学校的气氛变得更加和谐，大家成为了亲密无间的朋友。

友善的奇迹发生在我们每个人身边。只要我们心怀友善，我们就能改变周围的世界，创造美好的未来！

作文3：友善的班级

我所在的班级是一个友善的班级。我们彼此善待，互相尊重，一起度过了许多美好的时光。

在我们的班级里，每个人都乐于助人。当有同学遇到困难时，大家总是心甘情愿地伸出援助之手。无论是理解问题、交流困难还是需要帮助完成任务，我们都会互相支持，共同解决难题。

我们班级里的同学之间也没有攀比和嫉妒，而是互相鼓励和欣赏。当某位同学取得好成绩时，大家都会由衷地感到高兴，会为他们的优秀表现鼓掌喝彩。我们会互相分享学习心得、交流经验，共同进步。

不仅如此，我们的班级还充满了欢声笑语。在课间休息时间，大家会一起玩耍、谈笑风生，共同创建一个愉快的氛围。我们会互相传递快乐、分享乐趣，让每个人都感到开心和满足。

在友善的班级里，我们的关系也更加紧密。我们不仅是同学，还是亲密的朋友。我们之间建立了深厚的友谊，相互信任、相互支持。无论是学习上的困难还是生活上的问题，我们都愿意彼此倾听、理解和鼓励。

友善是我们班级最重要的核心价值观。我们班级的友善之风影响着我们每个人，使我们变得更加善良、乐于助人。在友善的班级里，每个人都感到快乐、安心。我为能够在这样一个友善的班级里学习和成长而感到骄傲和幸运！